把握课程要求发挥导向作用——信息技术学科评价命题探讨

摘要：

新课程在湖南省实施已有一年,信息技术考试已近在眉睫,本文在全面解读新课标的基础上,从考试的传统导向作用入手,在教材的处理,考试情境的创设等各方面谈了一些自己的观点,希望对本学科考试的高质、规范地实施有所帮助.

关键词：信息技术、命题、新课标、生活性、工具、创新、发展性

分类号：G633.67;G434;G350

在线出版日期：2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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