浅议高校教师对"学生评教"的心理效应

摘要：

大学生作为主体参与教师教学评价,已成为我国高校普遍采用的一种教师评价方式,在帮助教师了解教学效果、完善教学过程、提高教学水平和质量方面起到了重要的作用,满足了教师在职业上的高层次需求,但实际操作中的"学生评教"也给教师的心理和行为带来一些负面的影响,阻碍着教师教学创造性的发挥.本文试从高校教师对"学生评教"的心理反应,分析"学生评教"对教师心理的影响.

关键词：高校教师、学生评教、心理效应

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112