不同气管插管教学培训方案在无气管插管经验医生中的应用

摘要：

目的:比较普通喉镜、可视喉镜气管插管两种视频模拟教学培训方案在无气管插管经验的医生中的教学效果.方法:将30名无气管插管经验的医生随机分成普通喉镜组(对照组)、可视喉镜组(试验组).对照组行普通喉镜气管插管视频模拟教学培训方案,试验组行可视喉镜气管插管视频模拟教学培训方案.模拟培训结束后,在专业麻醉医生指导下,立即对150例预计非困难气道的择期妇产科手术患者进行全麻后气管插管.比较两组医生首次尝试插管气管插管的成功率、气道损伤情况及气管插管自信心.结果:气管插管视频模拟教学培训后,试验组医生气管插管自信心及气管插管成功率较对照组均显著增加(P＜0.05).试验组首次气管插管成功时间明显短于A组(P＜0.05);两组气管插管后损伤率无统计学差异(P＞0.05).结论:可视喉镜是一种适合无气管插管经验的医生快速掌握非困难气道气管插管的有效工具.

关键词：气管插管、可视喉镜、教学、培训

所属期刊栏目：46

分类号：R614;G642(外科手术学)

资助基金：四川省科技厅项目2018sz0236

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：321-322,334