10.11851/j.issn.1673-1557.2014.04.030
基于胜任力的临床护理师资培训模式研究现状
根据Johnsen[1]的研究,护理师资的教学能力和实践能力的重要性高于其他能力。一个合格的临床护理师资,除了临床实践能力,扎实的理论基础也必不可少。因此,对于临床护理师资的系统培训十分重要。现阶段国内外护理学者越来越重视护理领域胜任力的研究,将其作为一种能够对人才进行鉴别、培训和评价的核心指标,有利于护理管理者建立和完善临床护理师资培训模式。现将国内外相关研究综述如下。
胜任力、临床护理、师资培训、护理师资、临床实践能力、护理管理者、相关研究、系统培训、其他能力、培训模式、教学能力、核心指标、国内、综述、学者、人才、评价、理论、鉴别、基础
R192.6(保健组织与事业(卫生事业管理))
2014-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
312-314,317