阶段性健康教育在S3～5双开门手术入路行骶前病变手术患者的应用

摘要：

目的:探讨阶段性健康教育在S3～5双开门手术入路行骶前病变手术患者护理中的应用效果.方法:将28例骶前病变患者随机分为2组,其中:观察组18例,对照组10例.对照组采用常规健康教育方法,针对患者现有和潜在的健康问题给予健康指导；观察组实施阶段性健康教育处方,在入院时、术前、术后及出院前,针对患者不同时期的不同需要,采取阶段性、目的明确且持续的健康教育方法.结果:观察组患者对健康教育知晓率明显高于对照组(P＜0.01),满意度高于对照组(P＜0.05).结论:阶段性健康教育可强化在S3～5双开门手术入路行骶前病变手术患者的遵医行为,建立良好的护患关系,提高患者对健康教育知晓率和满意度,从而促进患者心理和机体功能的早日康复,减少并发症的发生.

关键词：阶段性健康教育、骶前病变、双开门

所属期刊栏目：39

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-137,139