"随身听"致听阈位移的研究

摘要：

目的: 探讨"随身听"对青少年听力的损害.方法:研究因素有两个,一个是性别分男性和女性,另一个因素是每天听取"随身听"的时间(分为1h、2h、3h三个水平).按2 ×3析因设计,将30名受试对象平均分配到6个组.两年后,检测每个受试者暂时性听阈位移 (TTS),并调查其植物神经功能紊乱症状.结果:听阈位移与性别无关,性别与每日听取时间无交互作用.听阈位移与听取时间呈正相关(r＝0.866,P＝0.000).每天听取3h以上者,可以出现植物神经功能紊乱症状.结论:"随身听"对青少年的听力有损害,而且这种损害随每天听取的时间延长而加重.

关键词：随身听、青少年、听力、听阈位移、析因设计

所属期刊栏目：28

分类号：R339.17(人体生理学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6