学校武术百年发展的文化本位缺失及重构

摘要：

从中西文化争议、武术入校、体育代替体操、政令颁布规范等论证了1919年为近代学校武术发展的起点.对学校武术百年文化本位发展的四个阶段进行梳理,着重分析深陷尊严抗争中、融入竞技运动化、梦寐国际奥运会以及回归优秀民族性四种文化本位的表现形式;剖析得出学校武术文化本位观存在被视为对抗西方文化的利器,弱化了对学生发展的关注,造成了对国家政策的依赖,削弱了自身发展生命力的时弊;究其缘由是文化思想的历史局限、文化模仿的后进劣势、文化传承的政治依附等;进而提出应注意文化本位的路径改良、文化自信的内化笃行、以武化人的本我超我的消解之法.

关键词：学校体育、中西文化、武术教育、文化哲学、文化自信

所属期刊栏目：45

分类号：G852(武术及民族形式体育)

资助基金：教育部人文社科项目《我国体育课程价值取向审视与探究》17YJA890004;湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目《传统体育文化之悖谬现状与对策研究》18ZD020

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：57-63