新工科背景下民族院校新能源专业应用型人才培养模式研究

摘要：

新工科建设的主要内涵包括工程教育的新理念、人才培养的新模式、学科专业的新结构、教育教学的新质量、分类发展的新体系等诸多方面,这就要求高校努力适应新特点,构建适应时代发展要求的人才培养结构体系.本文在分析国内外应用型人才培养现状的基础上,深入探讨新工科背景下应用型人才培养的作用和意义,提出新能源专业"一中心、两建设、三保障"的"123"人才培养思路,从建设特色实践教学体系、优化"双师双能型"师资队伍、搭建校企综合实训服务保障平台、构建人才质量保障体系、完善学业导师保障制度建设等方面提出可行性建议,以期对新工科背景下高校应用型人才培养有所启发.

关键词：新工科、新能源专业、人才培养

所属期刊栏目：43

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家民族事务委员会高等教育教学改革研究项目21111

在线出版日期：2023-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111