论宋代文章批评对高校中文师范专业古文教学的启示

摘要：

宋代是中国古代"文章学"发展的重要时期,宋人对文章之法的探讨,对当下中文师范专业古文教学具有启示意义.宋代文章学有为现实之用体现在三个方面:首先,章法批评通过对字句文义、文章结构、义理表达的分析与评论,揭示作品的思想主旨与文学价值,为作品深度阅读提供思路;其次,体类辨识旨在探讨作品的文体差异,深化对古文表达方式的认识;再次,选本是古文学习的重要资源,有助于理解作品的经典接受.宋代文章学显示出广阔的作品视野和文史贯通的学术理念,为当下古文教学提供理论和方法上的借鉴.在教学实践中,尤要将文章学理论与作品解读相结合,使古文教学不落空泛.

关键词：宋代、文章批评、古文、教学

所属期刊栏目：39

分类号：I206.2

资助基金：江苏省人文社会科学基金项目"叙事视域下的中国古代传叙文学研究"2014SJB382;江苏师范大学博士科研项目17XLW028支持

在线出版日期：2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：63-69