“转型”背景下改进高等数学教学方法的一点思考

摘要：

高等学校的转型发展，是国民经济高速发展对高等教育提出的新要求。作为高等学校中的顶层设计者，在转型时期必须解放思想，转变观念；而对于教学一线的教师来说，也同样需要进行“转型”。就高等数学课的教学而言，教师必须深入分析学情，不断改革教法，本着“够用”、“实用”等原则，精简、整合一些教学内容，使学生在有限的课时内，尽可能多的学到一些实用的东西。

关键词：高等学校、转型、高等数学、教法、思考

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84