浅谈高职高专英语差异教学

摘要：

高职学生生源参差不齐，英语水平差异悬殊，差异教学法在目前高职英语教学中越来越凸显其必要性。然而实施差异教学容易造成分班不科学、两极分化加剧、管理混乱等诸多问题。所以高职高专英语差异教学必须遵循五个原则。即：分层科学性原则；教学目标明确原则；因地制宜，操作可控原则；以人为本，动态发展原则及重视学生心理变化原则。

关键词：高职高专、英语、差异教学

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-101,102