增强高校思想政治理论课实效性的新思考

摘要：

今天,高校思想政治理论课的实效性仍然是一个值得思考和研究的问题.作者从四个方面来探讨这一同题:双主体性原则是增强思想政治理论课实效性的主旋律;对话性原则是增强思想政治理论课实效性的关节点;情感性原则是增强思想政治理论课实效性的润滑剂;实践性原则是增强思想政治理论课实效性的试金石.

关键词：高校、思想政治理论课、实效性

所属期刊栏目：30

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93