新课程背景下贫困地区初中教师素质现状及对策

摘要：

在我国实施新课程改革过程中,提高贫困落后地区教师素质,使新课程改革在贫困地区能够顺利实施,有着十分重要的现实意义.作者通过调查了解和分析教师素质状况,提出改革师范教育、加强在职培训等提高贫困地区教师素质的对策.

关键词：新课程、贫困地区、教师素质

所属期刊栏目：29

分类号：G635(中等教育)

资助基金：河北省教育学会"十一五"规划重点课题成果.课题号为XHXN0.014043

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76