"重实践,善应用"教学模式的探究——以成都大学"现代汉语"教学为例

摘要：

"现代汉语"在语文教育、汉语国际教育、新闻采编、编辑出版、机关工作中应用广泛,其教学目标是系统讲授现代汉语的基础理论和基本知识,加强基本技能的训练,培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力,为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础.然而,由于"现代汉语"内容庞杂、理论抽象,加之部分教师教法不当,学生普遍认为"现代汉语"枯燥无味,离生活太远,实用性差,最终导致教学效果不理想,教学目标难以实现.针对成都大学定位特色鲜明国内一流的高水平应用型城市大学的特点,以及汉语言文学专业学生未来的发展方向(绝大多数学生将从事语言文字工作和语文教学工作,就语言能力而言,应属于语言实际应用能力),确定"现代汉语"教学两个基本目标:(1)重学生口语实践,能说好普通话,并且能书写规范字句;(2)从语言学角度理解、分析、解释现代汉语的应用能力.

所属期刊栏目：34

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：94-99