全球教育治理中的世界银行“知识银行”战略:发展、实施及局限

摘要：

在知识经济时代,知识已被认为是国际间交流、国家自身发展不可或缺的必需品.世界银行的“知识银行”战略经历了四个主要阶段:起步阶段、停滞阶段、发展阶段和新阶段.目前“知识银行”战略正在以建立知识传播者的形象而展开,主要通过知识生产、知识管理以及知识传输三种方式实施.世界银行实施的“知识银行”战略在其全球教育治理以及发展中国家的教育方面产生了重大影响,然而在知识来源以及知识服务对象上存在着一定的局限.

关键词：世界银行、“知识银行”、全球教育治理

所属期刊栏目：33

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国参与全球教育治理战略研究”17JJD880004

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：80-90