“互联网+”时代下教师权威、挑战与对策

摘要：

教师被人们推崇为知识的宝库、人类灵魂的工程师,曾享有很高的教育权威.现今我国进入网络发展迅猛的“互联网+”时代,赋予教师权威新内涵的同时也面临诸多挑战.“互联网+”时代,知识更新速度迅速、获取渠道多样化导致知识中心转移,使教师失去知识权威地位;部分教师行为失当导致教师形象受损,学生叛逆心理严重等方面造成教师权威受到挑战.产生这些挑战的原因是由于“互联网+”时代信息传播速度加快、传播途径增多与其带来的思想碰撞.要应对教师权威面临的挑战,教师应适应变革,提升自身素养与加强道德修养,提升个人魅力.

关键词：“互联网+”、“互联网+教育”、教师权威

所属期刊栏目：31

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：2010年度国家社科基金课题“西部农村地区教师政策问题”10BSH009

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：88-92,110