研究性教学法的探索与初步实践 ——以药学类专业课程教学为例

摘要：

以药学类专业课程教学改革为突破口,通过优化课堂教学模式,基于传统的讲授教学的基础上,在药学类专业课程中探索和建立研究性教学法,并按培养设计进行了初步实践.实践结果表明,传统教学方法为主、研究性教学法为辅的教学模式能够培养学生的创新精神和创造思维,提升综合素质和能力.

关键词：研究性教学法、药学类专业课程、教学方法、教学改革

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：90-95