数字化教学生态中大学英语教师的专业发展与ICT素养

摘要：

随着ICT的快速普及及其与教育相融合的深化和泛化,传统课堂的教学方式正在向数字化教学生态演变.数字时代变革了大学英语的教学模式和学习方式,从而赋予大学英语教师专业发展以新的内涵,ICT素养的培养已成为数字时代大学英语教师良性专业发展的核心内容和衡量指标.教师专业发展应该进入数字化2.0时代.

关键词：教学模式、数字化教学生态、教师专业发展、ICT素养

所属期刊栏目：30

分类号：H319(英语)

资助基金：2014年度江苏省高等教育教改研究课题"教育信息化视域下ICT素养的培养为主线的大学英语教师专业化发展行动研究——以徐州高校为例"编号 :2014-R-29673

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：72-77