农村教育现代化的再认识--评《农村教育现代化的理论与实践研究》

摘要：

教育现代化已面临全面实现，然而对教育现代化的认识却还存在许多误区。《农村教育现代化的理论与实践研究》澄清了农村教育现代化的认识误区，用主体结构理论重新阐释了农村教育现代化。该书的突出特点包括：正本清源，视角新颖———用主体结构理论建构农村教育现代化理论体系；观点鲜明，实践基础好———指导四川两个农村县域教育现代化实践成效显著；易于阅读，操作性强———理论阐释、历史叙事与样例叙述有机统一，是近年来不多见的农村教育现代化研究重要佳作。

关键词：《农村教育现代化的理论与实践研究》、农村教育、教育现代化、四川教育、书评

所属期刊栏目：30

分类号：G236;G725(出版事业)

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：125-129