亨利·吉鲁课程理论的价值关怀、阶段与演进逻辑

摘要：

亨利·吉鲁作为美国批判教育学家的杰出代表,其批判教育学在国际教育学界产生重要影响,吉鲁的课程理论作为其批判教育学的重要组成部分不乏许多洞见.吉鲁的课程理论以“社会正义”为价值关怀,这植根于吉鲁来自社会底层的工人阶级身份、成长经历,以及后来作为被边缘化的激进左派的切身体验.他的课程理论体系可分为两个阶段:前期的批判课程理论和后期的后现代课程理论.吉鲁课程研究是沿着课程是什么到如何实施课程方案的逻辑演进的.

关键词：吉鲁、社会正义、批判课程理论、后现代课程理论

所属期刊栏目：28

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：82-87