高师师范生培养目标与中学需求标准的矛盾与对策——以历史专业为例

摘要：

高师师范生培养目标与中学需求标准之间存在着不完全符合的矛盾.矛盾的成因就在于二者教学目标、传授知识和评价标准的差异.解决该矛盾的关键在于中学教育制度尤其是高考制度的改革,对师范院校教育制度的改革在解决上述矛盾中也具有重要的意义.就现实而言,大学强化师范生的专业基础学习,夯实师范生的专业基础,是缓解这一矛盾的可行性措施.

关键词：高师师范生、培养目标、中学需求标准、矛盾与对策

所属期刊栏目：28

分类号：G650(师范教育)

资助基金：2014年度广西高等教育教学改革工程立项项目“地方高师院校历史学专业人才的古籍研读和考证技能训练研究”2014JGB165

在线出版日期：2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10