中国文学批评史教学原则新探——以批评史元典与现代阐释及文化背景为考察中心

摘要：

中国文学批评史课程是汉语言文学专业的重要的专业核心课程,其内容浩繁精深,形式纷繁多样,蕴含着丰富而宝贵的祖国文化遗产.在当今的文化重构的背景下却遭受冷遇,出现“失语”症状,学生普遍反映冷淡,“批评史”变成“批评死”.对于这种现状,从教学的层面看要转变教学原则:既要注重批评元典也要进行现代阐释,使学生看到其有当下价值;既要注重批评元典也要揭示其诞生的文化背景,让学生觉得其有趣味.在有用又有趣的前提下,学生才会亲近她,批评“死”才会“活”过来,也只有这样,“失语症”才有可能得以解决.

关键词：中国古代文论、批评原典、文学批评史、教学原则

所属期刊栏目：28

分类号：G642.2(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅人文社科基金项目SK2013B147

在线出版日期：2014-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75