基于行为导向法的儿科护理学的课程设计

摘要：

儿科护理学是护理教学的必修课,运用行为导向教学理论于儿科护理教学的基础知识和儿科专业知识的学习过程中,能调动学生学习的积极性,使学生通过自身行动主动学习,灵活运用儿科学知识,并有助于教学相长.

关键词：行为导向法、儿科护理学、教学方法

所属期刊栏目：27

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：成都大学校级教改项目"行为导向教学在儿科护理学中的应用研究"cdjg2012036

在线出版日期：2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79