高校理科双语教师现状及培养途径

摘要：

采用问卷调研法对西安以及北京部分高校理科双语教学情况进行调查分析发现:虽然双语课程的数目在逐渐增多、规模在稳步扩大,但是双语教学的质量不容乐观,双语教师的数量不足以及高质量双语教师的匮乏是影响双语教学质量的两大因素.高校可通过“校内选拔,重点培养青年教师”、“鼓励留学生担任双语教师”、“建立兄弟院校合作体系以及加大教师培训、督导力度”等途径提高双语教师的质量.

关键词：高校理科教学、双语教学、双语教师、教师培养

所属期刊栏目：27

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：感谢"量子力学"国家双语教学示范课程建设项目2008,陕西师范大学的支持

在线出版日期：2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-35,56