对待国学教育的理性态度

摘要：

关于“国学”作为传统文化要不要提倡之争,是中国寻求现代性与保存民族性的双重任务难以平衡的矛盾心理外化的体现.理性看待“国学热”的兴起,深入体会国学教育的价值,国学既不是古代专制时代从属性质的意识形态教育,也不是纯粹学术性的知识普及,而应结合现代公民教育的理念予以推进和升华.

关键词：国学、现代性、公民教育、自由

所属期刊栏目：27

分类号：G416(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45