课例研究——教师专业化发展的助推器

摘要：

课例研究作为一种新颖、简单、实用的校本教学研究方式已在很多地区推广.课例研究是实现以课论教、以学论教的捷径,有利于激发教师研究课标、教材的兴趣,是教师专业化发展的助推器.课例研究的实施步骤为:筹建课例研究小组—确立研究主题,选定研究课例—小组分工并制定课例研究量表—课堂展示和观察—聚焦课堂研讨—撰写课例研究报告.

关键词：校本教研、课例研究、教师发展

所属期刊栏目：27

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2013-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26