农村学校布局调整后学生道德成长的研究——对长葛市长葛九中和希望小学的调查分析

摘要：

农村中小学布局调整是农村义务教育的一项重要工作,科学分析布局调整后学生道德成长状况具有重要的意义.通过对长葛九中和希望小学的调查分析,发现情感关怀的缺失性、寄宿生活的双面性、同伴交往的“区域性”以及学校周边状况的复杂性等,成为农村中小学布局调整后学生道德成长面临的主要困境.回归农村学生道德健康成长的学校布局调整对策为:多渠道“缩进”家校距离,切实完善农村寄宿制学校建设,开展净化校园文化工程,加强校园周边环境整治力度.

关键词：农村学校、布局调整、道德健康成长

所属期刊栏目：27

分类号：G40-052(教育学)

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8