对韩国学生汉语写作教材编写及教学的探讨

摘要：

韩国汉语写作教学有着自身的特点，从韩国汉语写作教学的现状出发，以学生的作文为基础，通过课堂实践以及对学生反馈情况的分析，对韩国写作教材编写提出建议：教材编写应针对韩国学生和初学者，应和综合课汉字课教材紧密结合，只列出常见错误语法点，切忌不要把作文教材编写成语法教材。对韩国汉语写作教学提出建议：一是将格式和标点作岛知识点先行讲解，二是写作教学从汉语初学者开始。

关键词：韩国、汉语写作、教材编写、教学方法

所属期刊栏目：26

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-82,119