农村学校教师归属感问题及策略探究

摘要：

教师是决定教学质量的重要因素，是学校发展的中坚力量。农村学校教师归属感的缺乏，影响到农村学校的教学效果、教学进度和教师队伍稳定。国家政策保障缺失、学校管理不善和教师个人素养偏低是农村学校教师归属感缺乏的主要原因。需要从完善国家政策保障、营造良好工作环境和提高教师个人素养三方面寻求农村学校教师归属感的建构。

关键词：农村学校、教师、归属感

所属期刊栏目：26

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14