论大、中学校思想政治理论课开展研究性学习的衔接

摘要：

大、中学校思想政治理论课开展研究性学习,旨在培养学生的创新精神和实践能力,而学生的创新精神和实践能力是逐步培养和提高的.因此,大、中学校思想政治理论课教师必须关注各学段开展研究性学习的衔接,从目标的定位、内容的选择、活动方式的定位三个方面来探究研究性学习的阶段性与连续性,制订切实可行的研究性学习方案,推进研究性学习的顺利实施.

关键词：思想政治理论课、研究性学习、衔接

所属期刊栏目：23

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：福建省社会科学规划项目课题"高校与中学马克思主义教育衔接研究"2006B2025

在线出版日期：2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37