大学英语词汇教学直接策略的思考

摘要：

词汇是英语学习的基础,也是大学英语教学的重点和难点.英语词汇习得途径正确与否是英语学习成败的关键.直接策略是英语学习之一大策略体系,包括记忆策略、认知策略和补偿策略三部分.将直接学习策略融入大学英语词汇教学,不仅能提高词汇教学效率,也能减轻英语学习者的词汇记忆负担,提高词汇学习效率.

关键词：大学英语、英语教学、词汇教学、直接策略

所属期刊栏目：23

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2009-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87