论社会变革背景下荀子道德教育思想的融合性

摘要：

战国末期,一个统一的君主专制中央集权的封建国家即将建立,社会处于变革时期,为学术思想最终走向融合奠定了基础.荀子顺应时代潮流,致力于道德教育思想的融合:一方面援墨入儒,吸取墨家的功利主义道德观;另一方面援法入儒,吸取法家的"分"和"法",为统一的中央集权封建国家的建立作出了理论论证,从而进一步增强了儒学的"入世"能力,大大推动了儒学的新发展.

关键词：荀子、社会变革、道德教育思想、融合

所属期刊栏目：23

分类号：G417;G40-09(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2009-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-59,69