论践行生命化教育价值观念的必要性

摘要：

让学生被动接受还是让其成为学习的主体,是现代教育的焦点,也是培养人的核心问题.而这一核心问题的解决,关键取决于教育实践者在教育实践中能否真正地践行生命化的教育价值观念;这是教育主体的内在要求,是新课程实施的根本要求,是教学现状改变的迫切要求.

关键词：教育实践、生命化教育价值观念、教育主体

所属期刊栏目：22

分类号：G40-056(教育学)

在线出版日期：2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34