高中班级自主管理的认识与思考

摘要：

自主教育、自主管理是培养学生"终身学习"习惯的一种重要手段,传统的教育注重对学生的"包办",忽视学生的主体地位,学生在学校教育中处于从属、被动地位,表现为对知识的被动接受,班级管理的被动服从.在班级管理中实施自主管理,有利于激发学生为班集体服务的意识;有利于落实班集体的具体事务,实现全员自主管理;有利于培养学生的组织管理能力,为学生可持续发展奠定基础.

关键词：班级自主管理、模式、思考

所属期刊栏目：21

分类号：G635(中等教育)

资助基金：四川省教育发展研究中心立项课题2004年91号

在线出版日期：2007-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80