论英语词汇象似性及其对英语词汇教学的启示

摘要：

皮而斯提出的"象似性"理论是对索绪尔的盛行一时的"任意性"学说的巨大挑战和补充.英语词汇中存在大量的象似性现象,如词源象似性、语音象似性、形态象似性、词序象似性、语义象似性.教师在教学中若能充分把握英语词汇的象似性特点,将有助于提高英语课堂词汇教学的效度.

关键词：英语词汇、词汇象似性、词汇教学

所属期刊栏目：21

分类号：H313;H319.3(英语)

在线出版日期：2007-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-42,48