情绪智力理论与中学英语教学

摘要：

20世纪90年代晚期提出的情绪智力理论广受教育界和应用语言学界的关注.将情绪智力理论应用于中学外语教学实践具有重大现实意义.文章在情绪智力理论框架下,通过教学实例探索情绪智力理论在英语教学中的应用,倡导知情并重的教学理念,培养学生在外语交际过程中的语言和非语言能力,促进交际能力的提高.

关键词：情绪智力理论、英语教学、交际能力

所属期刊栏目：21

分类号：G63(中等教育)

资助基金：泰州师范高等专科学校校级规划课题2005AY01

在线出版日期：2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68