10.3969/j.issn.1674-6120.2006.05.007
教育行为的社会学思考
从社会学的角度对教育行为进行分析,在传统领域有两种倾向,一是结构主义倾向的教育范式,二是人本主义倾向的教育范式.文章主要尝试对这两种倾向的教育行为进行社会学分析,综合这两种倾向,提出自己关于教育行为的社会学的另一种思考.
教育行为、教育范式、结构主义、人本主义
20
G40-052(教育学)
2006-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-21,44
10.3969/j.issn.1674-6120.2006.05.007
教育行为、教育范式、结构主义、人本主义
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G40-052(教育学)
2006-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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