新课程背景下教师在课程资源开发中的角色转变

摘要：

文章主要阐述了在新课程背景下,随课程资源开发理念的新发展,及其针对当前教师在课程资源开发上存在的一些误区进行挖掘,并就此对具有条件性与要素性课程资源两种性质的教师在课程资源开发上所承担的角色,提出几点看法.

关键词：新课程、教师、课程资源开发、角色转变

所属期刊栏目：20

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2006-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-10,55