反思:教师专业成长的必由之路

摘要：

反思是教师自我发展的重要机制,它对于提高教师专业化水平具有重要的意义.教师只有立足于自己的教学行为和教学经验进行自我反思,通过反思实施自我监控、自我调适,不断优化和改善教学行为,才能提高教学水平.由此,我们认为:反思是教师专业成长的必由之路.如果没有反思,那么一个学校的教育教学将永远建立在冲动、直觉或常规之上.因此,为满足当前教育改革与发展的需求,提高教师的业务素质,学校必须加强教师反思能力的培养.

关键词：反思、教师、专业能力、专业成长

所属期刊栏目：20

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：中国教育学会重点项目AHA010018-021-15;中国教育学会重点项目

在线出版日期：2006-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7