迁移教学:格物致知

摘要：

迁移是一种普通的心理现象,也是一种常用的教学方法.在现代教学的实践中,应有一定的地位.文章试图分析、概括、综合迁移的历史背景及现实的教学意义,给迁移的教学方法赋予新的内涵,在科学的发展现指导下,实事求是地论述迁移在教学中的作用,使学生了解、懂得、掌握迁移的教学方法,从而达到格物致知的教学效果.

关键词：迁移综述、迁移类型、迁移因素、迁移方法、迁移效应

所属期刊栏目：19

分类号：G447(教育心理学)

在线出版日期：2006-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89