地理"读图法"教学初探

摘要：

@@ 地图是地理的第二语言,指导学生读(识、用、记)图是地理教学的特色和地理常规训练的重要任务之一.让学生"观其'图'而知其'地',知其'地'而求其'理'".学生读图能力的提高就需要我们教师有目的有计划的指导和训练.在课堂教学中运用"读图法"进行教学,是现代地理教学的一个重要组成部分,"读图法"在实施中,可分成思考、交流、巩固和信息反馈四个环节.

机标关键词：地理教学、读图能力、指导学生、常规训练、信息反馈、课堂教学、第二语言、组成、运用、特色、教师、交流、地图

所属期刊栏目：19

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2005-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：107-107