建构主义学习理论与多媒体外语教学

摘要：

文章从建构主义学习哲学的历史发展和建构主义学习理论出发,探讨了在理想的多媒体教学条件下,建构主义学习观在教学环境、教学模式及教学内容等方面的体现,即学习者的认知在多媒体教学中是怎样通过情境、协作学习最终完成意义建构的.

关键词：建构主义、多媒体、认知

所属期刊栏目：18

分类号：B089:G431(哲学流派及其研究)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23