作文教学应加强信息资源的开发

摘要：

文章从信息论的角度对作文的本质进行解释,指出作文教学应首先解决"没什么可写"的问题,主张从课外活动、阅读、研究等方面去开发中学生作文的信息资源,从而积累丰富的信息和素材.

关键词：作文教学、信息论、资源开发

所属期刊栏目：18

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2004-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-50,66