谈语篇教学法在大学英语精读课教学中的应用--对英语精读课教改的一些尝试

摘要：

精读教学是大学公共外语教学中培养学生阅读能力的主要途径.现代图式理论为语篇教学奠定了认知领域的理论基础.笔者的教学实践及学生的反馈证明,精读课堂上应用语篇教学,将语言点的讲授与语篇结构分析相结合,能够加深对文章的理解和记忆,提高阅读效率.

关键词：大学英语、阅读能力、图式理论、语篇教学法、尝试

所属期刊栏目：16

分类号：G722.2(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16