10.3969/j.issn.1674-6120.2002.06.025
高中地理新教材的可读性
@@ 按新大纲编写的新高中地理教材是引导学生自学、培养学生阅读能力的好教材.新教材的可读性主要表现在以下几个方面:
高中地理新教材、学生阅读能力、高中地理教材、学生自学、大纲编写、可读性、培养
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G633.55(中等教育)
2005-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中地理新教材、学生阅读能力、高中地理教材、学生自学、大纲编写、可读性、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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