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10.3969/j.issn.1674-6120.2002.01.017

地理课堂教学改革的得失

引用
@@ 四川省第三届中学地理教师现场说课赛课活动后,笔者认真回顾了那次赛课活动,并结合平时深入课堂的感受,对当前地理课堂教学改革的成败得失进行了冷静分析,希望从中得到一些推进地理堂教学改革、优化地理课堂教学结构的有益启示.

地理教师、课堂教学改革、课堂教学结构、有益启示、冷静分析、活动、四川省、中学、优化、现场、说课

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G633.55(中等教育)

2005-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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