情境教育应强化社会性

摘要：

@@ 情境教育是指教育者有意识地设置一定的情境,让受教育者在具体的情境中自发地产生某种情感体验的教育方式.因为这种方式所产生的情感体验是受教育者在此情此境中自发产生的,因而具有深刻性和稳定性.然而,在具体操作中,由于教育者往往忽略我们所处的时代背景和社会环境,所设置的情境往往难以激发学生产生教育者所期望的情感体验,从而最终无法达到教育者预设的教育目的.

机标关键词：情境教育、受教育者、情感体验、社会环境、设置、教育目的、教育方式、稳定性、深刻性、意识、时代、生产、地产、操作

所属期刊栏目：16

分类号：G40-0522(教育学)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34