坚持"普九"重中之重地位不动摇的对策建议

摘要：

@@ 从19个县(市、区)实施"普九"工程和巩固提高"普九"成果的实践来看,以及从落实<中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中提出的关于"改造薄弱学校,提高义务教育阶段的整体办学水平"和"积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育,为初中毕业生提供多种形式的学习机会",以及"深化教育改革,全面推进素质教育"的任务来看,对于四川省丘陵人口密集这类欠发达地区坚持"普九"重中之重地位不动摇而言,最主要的困难仍然在于筹措必需的教育经费.因而准备围绕"怎样增加教育投资以满足‘普九'之需"这个中心问题,提出几条对策建议.

机标关键词：地位、全面推进素质教育、深化教育改革、义务教育阶段、高中阶段教育、欠发达地区、初中毕业生、中共中央、职业教育、学习机会、人口密集、普通教育、教育投资、教育经费、巩固提高、对策建议、薄弱学校、办学水平、四川省、国务院

所属期刊栏目：15

分类号：G520(中国教育事业)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：33-39