继续教育应重视教学准备和教学反馈工作

摘要：

@@ 培养跨世纪的人才,需要有跨世纪的教师.中学教师素质如何,不但直接影响着当前中学的教学质量,而且决定着明天的教学质量.因此世纪之交全面提高教师素质,是一项具有重要意义的战略任务.对管理层而言中学教师继续教育工作是一项跨世纪工程,对承担继续教育培训的学校而言是一种机遇和挑战.虽然承担继续教育任务的培训学校非常重视这项工作,为此也付出了很大努力,但受培训的学员却有诸多怨言.其中学用矛盾尤其突出,由于培训的知识与中学实际缺乏有机结合,学员普遍感到学非所用、学而无用、学用脱节,继续教育没有产生应有的影响和达到应有的效果.笔者认为目前的继续教育工作之所以困难,除了与教学模式单一、教学质量不高、管理方式简单等因素有关外,还与培训学校忽略教学准备和教学反馈工作有关.继续教育要发挥出应有的作用,必须重视和抓好这两项工作.

机标关键词：继续教育工作、教学准备、教学质量、中学教师、培训学校、高教师素质、继续教育培训、机遇和挑战、质量不高、战略任务、学员、世纪工程、教育任务、教学模式、教学反馈、管理方式、管理层、知识、人才、培养

所属期刊栏目：15

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-49,51