基于行动研究的高职学生班级团体心理辅导模式构建

摘要：

随着高职院校心理健康教育的顺利推进,班级团体心理辅导凭借其独特优势,科学运用心理学原理以及科学的辅导技术,对高职学生在成长中遇到的有普遍性的问题进行指导、训练与帮助,确保在情感、行为、意志以及认知等多个方面实现良性发展,提高高职学生心理健康教育水平.行动研究注重从中小规模范围出发,研究教育中的实际问题,针对实际情境开展.从行动研究的视角来探索高职学生班级团体心理辅导模式构建,有利于进一步提升高职学生心理健康教育水平.

关键词：行动研究、高职学生、班级团体心理辅导模式、构建

所属期刊栏目：34

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：四川省教育厅重点项目"基于行动研究的高职学生班级团体心理辅导模式构建"10SA076

在线出版日期：2017-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：233-236